Unit 2 Tiếng Anh lớp 8: Making Arrangements – Sự sắp đặt |HỌC247



1. Getting Started [00:20]
2. Listen and Read [06:45]
3. Speak [15:26]
4. Listen [25:22]
5. Read [33:25]
6. Write [46:00]
7. Language Focus [57:26]

Cảm ơn các em đã xem Video hướng dẫn bài giảng Unit 2 lớp 8 – Making Arrangements của cô Đỗ Thị Thanh Quý trong nội dung chương trình học kì 1.
Để xem chi tiết nội dung bài học, vui lòng tham khảo

👉 Đăng ký Học MIỄN PHÍ tại
👉 LIKE và SHARE các bài giảng để bạn bè cùng vào học tập nhé!

——- Theo dõi HỌC247 trên MXH ——-
+ Facebook:
+ Youtube:
+ Website học tập:hoc247.vn và hoc247.net

——- Xem video bài giảng khác ——-
+ Unit 2: Getting Started trang 18 SGK Tiếng Anh lớp 8| HỌC247

+ Unit 2: Listen and Read trang 19 SGK Tiếng Anh lớp 8| HỌC247

+ Unit 2: Speak trang 20 SGK Tiếng Anh lớp 8| HỌC247

+ Unit 2: Listen trang 21 SGK Tiếng Anh lớp 8| HỌC247

+ Unit 2: Read trang 21 SGK Tiếng Anh lớp 8| HỌC247

Mong được đồng hành cùng các em học sinh
Trân trọng !
—————————————-
© Copyright by HỌC247 THPT ❌ Do not Reup ❌

Nguồn: https://namtong.org

Xem thêm bài viết khác: https://namtong.org/giao-duc/

41 Comments

  1. Cô dạy dễ hiểu lắm ! Em cảm ơn cô nhiều nhưng mà cô ra nhiều bài của lớp 8 hơn được không ạ ?nếu được thì cô là nhất😊😊🎉♥♥~♥~~♥~~♥~

  2. cô ơi ra unit 5 đi cô

  3. chia theo tiết học trên trường thì bài giảng max ngắn luôn rồi (còn đòi hỏi) :))

  4. Cô dạy hay quá💓💓💓💓

  5. Đứa lao lên đây lên đây cũng chỉ có 1 mục đích đó là soạn bài

  6. Hơi nghán để cày cô ơi

  7. cô nói hơi lớn lên tí nha cô nhé

  8. Cô có thể chèn thêm phiên âm vào luôn trog các từ vựng dc ko ạ
    Em hay tra từ điiển về nó lm

  9. Hơi dài đó cô êi

  10. Hay quá cô ơi , cô dạy e dễ hiểu và tiếp thu nhanh nữa

  11. Hay lắm cô ạ ❤❤❤

  12. Hay lắm nhưng hơi dài cô a

  13. Hay lắm cô ơi 😁👍👍

  14. bà bị chứng nói nho ha nói gì mà nhỏ vậy khùng nói lớn bị chồng con chữ hả

  15. Em học dốt tiếng anh lắm ạ nhờ có mà em học tốt lên nhiều ạ

  16. There nghĩa k phải là ở đây

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *